本网讯（张菲菲）今年以来，江川区第二幼儿园持续开展民间游戏活动，让幼儿在愉悦轻松的氛围中游戏，寓学于乐，感受传统民间游戏的趣味性，在促进幼儿德智体全面发展的同时传承民俗文化。

　　冬日的早晨虽然寒冷，但江川区第二幼儿园里却是一片欢声笑语，充满着温暖的气氛。篮球场上，大（1）班的小朋友们身着节日盛装，在激昂的鼓乐声中熟练地舞动着板凳龙和草龙。篮球场两侧，大班和中班的小朋友身穿民族服饰，在家长和老师的陪同下欢快地跳起了竹竿舞。此外，投壶、竹蜻蜓、滚铁环、拍四角、打陀螺、跳皮筋、丢手绢等各种民间游戏也在校园的各个角落有声有色地进行中。

　　幼儿  刘小涵：我们和老师、爸爸妈妈、小伙伴一起玩民间游戏，我感到特别开心，我还学会了很多运动小技能，学会如何遵守规则，学会与小伙伴交往，运动帮助我们强身健体，欢迎大家来参与我们的民间游戏。

　　据了解，为丰富幼儿的游戏内容，让多彩的民间传统游戏得到传承，江川区第二幼儿园通过发放“民间游戏征集表”，收集家长小时候玩过的民间游戏，通过筛选、改编，选取了45个具有地方特色，适合3至6岁幼儿玩的民间游戏，根据幼儿年龄特点，在中班和大班开展每周两次的民间游戏活动。同时，为了让孩子回到家也能享受民间游戏的快乐，幼儿园还将民间游戏的玩法拍成视频供家长学习，让更多的家长和孩子一起参与。在家长们的支持配合下，各班还为孩子们创设了丰富的区域活动，投放了很多民间游戏材料，满足孩子游戏的需求，促进孩子全面发展。

　　家长  周荷涛：在幼儿园和家庭中开展民间游戏，丰富了幼儿的游戏活动内容，让幼儿在轻松愉悦的氛围下游戏，感受传统民间游戏的趣味性，促进儿童德智体全面发展，传承民族文化的同时更新了我们家长的教育理念，促进亲子情感的融合。

　　丰富多彩的民间游戏有着浓郁的趣味性、娱乐性、知识性，不仅能增长幼儿的知识，发展幼儿的体智，还能给孩子们宝贵的童年带来无尽的欢乐。江川区第二幼儿园将继续探索民间传统游戏的不同玩法，挖掘其中蕴含的教育价值，将民间传统游戏与幼儿园课程相融合，点亮孩子的幸福童年。

　　教师  杨凌雯：通过开展民间游戏，老师们指导游戏的能力及科研水平得到发展，加快了区二幼教师专业成长的步伐，孩子们则在自由自主创造愉悦的民间游戏氛围中形成了良好的个性和积极的情感，身体和动作技能也得到了发展。