本网讯（张雅涵 李凌依）校园里、讲台上，寒来暑往；传知识，育桃李，用心用情。他以校为家，始终如一，将满腔热忱投入到教育事业之中，用心用情做好教学工作，用爱照亮学子前行的路。他就是江川区第二中学历史老师师超。

　　循着铿锵有力的讲课声，记者轻轻推开江川二中高（3）班教室的后门。讲台上，师超正绘声绘色地给同学们上历史课，同学们全神贯注地听讲并齐声回答他提出的问题，课堂学习氛围浓厚。据介绍，师超从教以来一直坚守在教学一线，因材施教，分层次组织教学，分层次布置作业，使每个学生都能在自身基础上得到进步，让学生由“学会”向“会学”转变。在他的课堂上，学生肯动脑、勤思考，成绩得到了提升。

　　江川第二中学教师 柏年倩：师老师在学习上、生活中都很关心关爱我们，既是老师也是兄长。

　　师超自2018年参加工作以来连续担任了5年班主任，谈起班主任工作，师超说“师德之魂在于爱，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在”。在工作中，师超从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，用自己的言行感染学生，影响学生，不仅成为学生眼中的好兄长，也是家长信任的好老师。

　　学生 业启亮：师老师在学习上很关心我们的学习，在生活中方面他会来关注我们，他既是一个老师也是一个兄长。

　　师超坚持“真心、耐心、细心”的工作作风，以身作则，言传身教。他说，老师要站稳讲台，必须具有教学功力。为更好地适应教学工作，他钻研业务，努力提升自我，他积极参加各项课堂教学竞赛，取得优异的成绩，并不断总结完善，灵活地运用到课堂实践中去。

　　痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。作为一名教育工作者，师超深知自己肩负的重托。他表示，在今后的教育教学工作中，他将勤奋耕耘，无悔奉献。

　　江川第二中学教师 师超：教书育人既是奉献的过程，又是收获的过程。在以后的工作中，我将不忘初心、牢记使命，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。